Valo-opintöiden valokuvaus, osa 5: iPadit (7lk)

Toinen ryhmä tutki kuvanmuodostumista vertailun vuoksi iPadin kameran avulla. Kuvien laatu on normaalivalaistuksessa ihan siedettävä mutta pimeässä selvästi heikompi, kuin tavallisella kameralla.

               Kuvasta näkee sen mitä pitääkin (väärinpäin olevan kynttilän), mutta onhan tämä rakeinen...

                                         Luonnonvalossa otettujen kuvien laatu on ihan hyvä

                     Pöydällä olevien esineiden kuvaaminen onnistuu (luokassa hyvä valaistus)

Valo-opintöiden valokuvaus, osa 4 (7lk)

Tänään opiskelimme silmän toimintaa tekemällä silmän mallin +100 linssin ja maitolasin avulla. Väärinpäin muodostuva kuva jaksoi edelleen hämmästyttää!

Näkymä luokasta

                                                                Kerrostalo nurinpäin

                                                           +100 linssi oli 10 cm päässä maitolasista

Valo-opin töiden valokuvaus, osa 3 (7lk)

Valokuvaamisesta on tullut jo rutiinia fysiikan tunneillani. Tänään 7. luokkalaiset kuvasivat valonsäteiden kulkua koveran ja kuperan linssin läpi sekä kuperan linssin muodostamaa kuvaa varjostimella. Tällä kertaa tulostimme vihkoon liimattavaksi linssin varjostimelle muodostaman kuvan. Hankalinta oli muistaa liimata kuva vihkoon oikeinpäin eli lamppun kuva väärinpäin :-)

                                         Kupera linssi

                                         Kovera linssi

                                         Kupera ja kovera linssi peräkkäin

                                         Kuperan linssin muodostama kuva varjostimella (+100 linssi)

                                          Kuva on suurempi kun linssi on lähempänä lamppua

Valo-opin töiden valokuvaus, osa 2 (7lk)

Jatkoimme valokuvaamista, aiheena valon taittuminen. Huomasin että valokuvat onnistuivat paremmin, jos luokassa ei ollut täysin pimeä, joten jätin dokumenttikameran valon sekä videotykin päälle kuvauksen ajaksi. Kuvaamisen jälkeen katselimme kuvia videotykin kautta ja täsmensimme havaintoja myös katsomalla yhden ryhmän kuvaaman videon. Video havainnollisti yllättävän hyvin valon kokonaisheijastumisilmiön, varsinkin kun sen pystyi pysäyttämään ja katsomaan uudelleen ja uudelleen (katso video).

Tässä 7. luokan oppilaiden ottamia valokuvia:

Asteikko paljastaa että valo taittuu

Ilmasta lasiin vain lasista ilmaan?

Normaaliin päin vain normaalista poispäin?

Kokonaisheijastumisen rajakulma on lähellä

Kokonaisheijastuminen

Valo-opin töiden valokuvaus, osa 1 (7lk)

Kuvasimme ensimmäistä kertaa valo-opintöitä digikameroilla tarkoituksenamme tehdä niistä Wordillä työselostukset tietokoneluokassa. Kuvat onnistuivatkin yli odotusten. Käytössämme oli aivan tavalliset n. 100 euron digikamerat ja kuvaajina aivan tavalliset 7. luokan oppilaat. Tässä parhaat otokset:

Äänen nopeuden määrittäminen (7lk)

Määritimme 7. luokan oppilaiden kanssa tunnilla äänen nopeuden käyttämällä Vernierin antureita ja teknisentyön opettajan ystävällisesti lahjoittamaa putken pätkää.

Vernierin mikrofonin avulla mittasimme ajan, joka kuluu siihen kun ääni kulkee putken päästä päähän ja takaisin (putken toiseen päähän oli teipattu metallilevy hyvän kaiun aikaansaamiseksi). Ääni saatiin aikaan läpsäyttämällä kädet yhteen mikrofonin vieressä (ei liian kovaa!).

Mikrofonin antamasta kuvasta mittasimme LoggerPro - ohjelman avulla kahden äänipiikin (ääni ja sen kaiku) välissä kulunut aika:

Ohjelma antoi ajaksi 0,00624s. Putki mitattiin rullamitalla ja sen pituudeksi saatiin 1,095m. Näistä arvoista laskemalla äänen nopeudeksi saatiin 351 m/s.

Ei hullumpi tulos!

Heilurin heilahdusajan mittaaminen valoportilla (7lk)

Saimme koulullemme läjän Vernierin antureita Teknologiaa kouluun -projektin kautta. Ensimmäisenä kokeilimme määrittää heilurin heilahdusaikaa valoportin avulla, ja hyvinhän se toimi.

Tässä video kokeesta (ei ääntä):

Vernierin antureiden mittaamia tietoja analysoidaan LoggerPro - ohjelman kautta. Ohjelma laskee heilahdusajan valmiiksi (mittausten keskiarvon, tässä 1,273s). Valoportin mittaukset eivät sinänsä näytä kovin ihmeellisiltä, tässä ohjelman piirtämä kuvaaja:

Mielenkiintoisempi kuvaaja muodostuu, kun käytetään LoggerPro - ohjelman videon analysointityökalua. Siinä heilurin liikkeitä hiirellä klikkailemalla ohjelma piirtää automaattisesti kuvaajan:

Ohjelma piirtää vastaavat kuvaajat myös nopeudesta!